Presentación Prezi

Los Osos. Control Corporal 4 años.

https://prezi.com/view/Fzf2y9l3ShOEZnuuvxMu/

Sesión Estaciones (12/12/17)

“LOS OSOS” Control Corporal (4 años)

RITUAL DE ENTRADA Y ASAMBLEA: SALIMOS EN FILA ANDANDO AL RITMO DE LA CANCIÓN: EL OSO Y EL OSITO SE FUERON A PASEAR EL OSO VA DELANTE Y EL OSITO DETRÁS EL OSITO LE DICE PAPÁ, PAPÁ PAPÁ !!!(andamos agachados) Y EL OSO LE CONTESTA YA VA YA VA YA VA!!!.. (alzando los brazos) NOS SENTAMOS EN CÍRCULO Bueno como introducción os diré, que bajo la temática de los osos, os vamos a mostrar las actividades que hemos diseñado,  y que van destinadas a niños de cuatro años para trabajar con ellos el control corporal. Destacar que, el valor que se va a trabajar es el  compañerismo. Para ello vamos a dividir el pabellón en estaciones, concretamente en seis, que vamos a mostraros ahora, en cada una de la cual vamos a desarrollar una actividad en grupos de 3-4 personas. Buenos días a todas!! Ya sabéis que llevamos varios días en clase hablando de los osos, vamos a ver si recordamos cosas.. -¿Donde viven los osos?........(Respuesta niños). -¿Quién sabe decirme lo que comen los osos?...... (Respuesta niños). También les les gusta mucho comerse la miel de los paneles de abejas, y hay un oso muy goloso al que le gusta mucho mucho la miel, y se la come de muchas maneras, y ahora nosotras vamos a comernos la miel igual que el oso goloso. ¿Os apetece?. También conocemos ya las normas de clase, ¿quién puede decirme alguna)- Respuesta niños La maestra resalta algunas: 1º- que hay que estar muy atentas y escuchar lo que diga la maestra 2º No se pueden hacer trampas!

ESTACIÓN 1. ¡A GUARDAR TODA LA FRUTA! (hay que decir que esta empieza por la A) Bueno chicos y chicas, en esta estación, tenemos que ayudar a nuestros amigos los osos a guardar toda la fruta que han recogido en su cueva, para pasar bien el invierno. Veis esos aros de ahí (aros colgados en la portería), son los agujeros de entrada a la cueva. Pero no podemos acercarnos porque hay un río en medio. Tendremos que lanzar toda la fruta a través de ellos. Para ello cogeremos estas frutas de aquí (pelotas de gomaespuma e indiacas) pero no podemos meterlas todas en la cueva de la misma manera. Nos pondremos estos gomets en la mano con la que escribimos, comemos, lanzamos… Y de esa manera podremos lanzar las piñas (indiacas) con la mano del gomet, y los cocos (pelotas de gomaespuma) con la mano que no lleva gomet. Cuando acabéis de lanzar toda la fruta podéis ir a recogerla por los laterales, sobre estas piedras (aros en el suelo) rodeando el río, y volver a realizar la actividad tantas veces como nos de tiempo. Materiales: 9 aros (3, 3 y 3 ), caja de indiacas y caja de pelotas de gomaespuma, y 3 cuerdas (para 3 de los aros) Qué se trabaja: lateralidad. Es importante señalar que a los niños se les pondría dos aros pequeños y uno grande (para nosotras 3 pequeños para no aburrirnos).

ESTACIÓN 2. EL OSITO SOPLA FUERTE (Se trabaja la letra E) En esta estación, vamos a convertirnos todos en ositos. A los ositos de este valle les gusta mucho tomar té, porque tienen plantas de té muy cerquita de sus cuevas. Hoy nosotros vamos a ser ositos también y vamos a recolectar esas hojas de té con ellos, para tomárnoslas en el río para merendar. Aquí tenemos todas las hojas. Tenemos que ponerlos en este caminito (camino hecho con cuerdas) y las llevaremos hasta el río pero sin tocarlas, porque se rompen con facilidad si les damos un zarpazo. Por eso las llevaremos soplándolas de una en una. Cuando acabemos contaremos cuántas hojas hemos conseguido llevar hasta el río. Y… muy importante! las que se salgan del camino, no cuentan! Materiales: cuerdas (para el caminito), 15 hojas secas. Qué se trabaja: respiración (soplar).

ESTACIÓN 3. INTENTA CRUZAR SIN CAERTE (Se trabaja la letra I) En esta estación tendremos que cruzar por estos troncos haciendo caso de las consignas que nos han dejado nuestros amigos del bosque (caja con pictogramas). Os acordáis de nuestros amigos del bosque? que ya los conocimos la semana pasada? Vamos a ver qué nos han dejado: El Gorila Fernando dice que paséis todos andando        La Osa Vanesa dice que llevéis el cono sobre la cabeza.       El Pajarito Chato dice que llevéis sobre la mano un plato.          El Oso Polar dice que andes hacia atrás. Materiales: pictogramas, 4 bancos suecos, 5 conos y 5 platos. Qué se trabaja: El equilibrio.

ESTACIÓN 4. OSO COOPEROSO (Se trabaja la O y el valor: COOPERACIÓN/COMPAÑERISMO) En esta estación, tenemos que cooperar todos para conseguir llevar todas burbujas de miel hasta el panal (caja) sin cogerlas con las zarpas. En esta actividad tendréis que llevarlas en parejas o por tríos utilizando las diferentes partes del cuerpo. Y no vale repetir. Si la pareja o trío anterior ha utilizado los hombros, los siguientes tendrán que hacerlo con cualquier otra, distinta a las que ya hayan salido. Materiales: 20 globos y una caja o saco para depositarlos. Qué se trabaja: Conciencia corporal (partes del cuerpo).

ESTACIÓN 5. UTILIZA TUS MANOS PARA DERRIBARLOS En esta estación, uno de los oseznos (uno de los niños del equipo) será el que deba derribar con cocos (pelotas de gomaespuma) al resto de sus compañeros, que solo podrán moverse por el tronco (entre dos líneas de la pista) de derecha a izquierda. Primero lo intentarán con una mano y luego con la otra. Cuando derribe a un compañero/a, este ocupará su lugar como lanzador, pasando el primero a ser derribado en el tronco. Materiales: pelota de gomaespuma. Qué se trabaja: la lateralidad.

ESTACIÓN 6. RUEDA QUE TE RUEDA En esta estación tenemos que ayudar a los osos polares a quitar las bolas de nieve (pelotas de pilates) de la puerta de su cueva porque han habido avalanchas y ahora no pueden entrar. Para ello habrá que hacer rodar las bolas de nieve, acostados sobre ellas hacia el otro extremo de la pista, pasando por donde quieran. Materiales: 5 pelotas de pilates. Qué se trabaja: equilibrio.

MOMENTO DE RELAJACIÓN, VUELTA A LA CALMA O DESPEDIDA: Ahora chicos y chicas, por parejas,  nos acostamos todos en el círculo porque los osos nos han enseñado un tratamiento relajante con miel. Queréis probarlo? Uno de la pareja se acuesta y la profesora va describiendo las acciones que han de realizar: El compañero que está acostado cierra los ojos, se relaja…. muy relajado…. Ahora le echamos la miel sobre la cabeza, extendiéndola con suavidad por los hombros, los brazos, piernas… La repartimos bien por todas estas partes, dando un pequeño masaje. Y ahora la vamos quitando poco a poco (como pequeños pellizcos suaves), por las piernas, los brazos, los hombros, el cuello… Nos levantamos muy despacio, poquito a poco… Y ahora cambiamos, el compañero que estaba tumbado pasa a ser el masajista de la miel. REPETIMOS CON EL OTRO COMPAÑERO

EVALUACIÓN: Verbalización (los niños identifiquen sus propias vivencias, las expresen y sean capaces de comprender las de los demás): -          ¿Qué actividad os ha gustado más? ¿por qué? -          Y, ¿qué actividad os ha gustado menos? ¿Por qué? Recordamos: -          En la primera estación, la de la A (A guardar toda la fruta), hemos trabajado la lateralidad, metiendo toda la fruta en las cuevas con una y otra mano. -          En la segunda estación, la de la E (El osito sopla fuerte), hemos trabajado la respiración, soplando todas las hojas de té. -          En la tercera estación, la de la I (Intenta cruzar sin caerte), hemos trabajado el equilibrio, transportando los distintos materiales sin caernos. -          En la cuarta estación, la de la O (Osos cooperosos), hemos trabajado el valor del compañerismo, cooperando para conseguir llevar las burbujas de miel sin que se exploten. -          En la quinta estación, la de la U (Utiliza tus manos para derribarlos), hemos trabajado la lateralidad, lanzando con una y otra mano. Y en la sexta estación, hemos trabajado el equilibrio con las bolas de nieve gigantes.

RECOGIDA DE MATERIALES: Recoger y guardar, cada cosa en su lugar. Sin romper, sin correr, que mañana hay que volver.

RITUAL DE SALIDA Y DE VUELTA A SU AULA: SALIMOS EN FILA ANDANDO AL RITMO DE LA CANCIÓN: EL OSO Y EL OSITO SE FUERON A PASEAR EL OSO VA DELANTE Y EL OSITO DETRÁS EL OSITO LE DICE PAPÁ, PAPÁ PAPÁ !!!(andamos agachados) Y EL OSO LE CONTESTA YA VA YA VA YA VA!!!.. (alzando los brazos)